CORRELACIÓN ENTRE LA FRECUENCIA DE USO DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA NIMBUS Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA I DE INGENIERÍAS, UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ, AREQUIPA - 2016
Por: VELÁSQUEZ CHOQUE, JOSELINE JAZMÍN.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA ; 2018Descripción: 115 PP; 30 cm.Tema(s): RENDIMIENTO ACADÉMICO PLATAFORMA EDUCATIVA EDUCACIÓNClasificación CDD: B4.1682.MG Recursos en línea: Descargar Aquí
Contenidos:
PLATAFORMA EDUCATIVA
PLATAFORMAS E- LEARNING Y B- LEARNING
CONCEPTO DE BLENDED LEARNING (B - LEARNING)
CONCEPTO DE E- LEARNING
COMPARACIONES ENTRE EL E-LEARNING Y B-LEARNING
PLATAFORMA CHAMILO
PLATAFORMA EDUCATIVA NIMBUS
HERRAMIENTAS DE CONTENIDO
HERRAMIENTAS DE INTERACCIÓN
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
RENDIMIENTO ACADÉMICO EN CURSOS UNIVERSITARIOS
RENDIMIENTO ACADÉMICO EN MATEMÁTICA
REGISTRO DE EVALUACIONES
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
RESULTADOS
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | B4.1682.MG (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 801682T |
PLATAFORMA EDUCATIVA
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CONCEPTO DE BLENDED LEARNING (B - LEARNING)
CONCEPTO DE E- LEARNING
COMPARACIONES ENTRE EL E-LEARNING Y B-LEARNING
PLATAFORMA CHAMILO
PLATAFORMA EDUCATIVA NIMBUS
HERRAMIENTAS DE CONTENIDO
HERRAMIENTAS DE INTERACCIÓN
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
RENDIMIENTO ACADÉMICO
RENDIMIENTO ACADÉMICO EN CURSOS UNIVERSITARIOS
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